校本评估？自我评估？

何谓校本评估？

是德、智、体、群、美之评估吗？

如何评估德育、操行？有礼有节、不亢不卑。有礼、有义、守廉、知耻。尊人尊己。

智能评估我们最在行，透过教学及考试，有多年的实践经验。

如何评估体育、运动？体能训练、运动项目训练，确保每一位学生能够拥有一项运动专长。

如何评估群育？透过联课活动、组织策划、领导统御、服务与学习之训练。

如何评估美育？艺术、音乐、文学之熏陶，确保每一位学生能够掌握一项乐器。

说到底，其实是“生命教育”。

要让学生知道：我是谁？我要做什么？我可以做什么？

要让学生知道：天生我材必有用，当问何地需要我，赴汤蹈火、义无反顾。

原来呵，评估来评估去，最后还是要看我们的学生是否愿意为社会做一些有意义的事情？

是不是能牺牲小我、完成大我？

是不是能横眉冷对千夫指？

是不是能在大是大非面前，毫不退缩？

这才是教育的理想！

不是吗？